社会心理学(第8版)mobi,azw3

社会心理学第八版

社会心理学(第8版)mobi,azw3.认识自我、群体及社会,更有效地影响他人及社会,抵制不良群体及社会影响的科学指导性书籍!

社会心理学一书与其他教科书的另一个有别之处,就是它丰富多彩的插图和插话。戴维·迈尔斯的这本教材已经出到了第8版,大家公认版版优秀,越出越精。在对插图和插话这些细微处的精心安排上,我们可以看到作者在编写过程中所下的磨剑20年、滴水穿石的工夫,还可以感受到一位老学者对自己专业的满腔热爱和专注。

内群体偏见

以群体方式来描述你是谁——如你的种族、宗教、性别、所学专业——意味着在描述你不是谁。包含“我们”(内群体)的圈子,自然就排除了“他们”(外群体)。因此,仅仅是感觉到被归入某一群体,也可能增加内群体偏见 (ingroup bias)。如果问孩子们:“你们学校的学生和他们(附近另一所学校的学生)比起来,哪里的学生更优秀?”基本上所有的孩子都会说自己学校的学生更优秀。对成年人来说也同样如此,离家越近的东西看上去就越好。有超过80%的白人和黑人都认为他们邻里之间的种族关系总体良好;但仅有不到60%的人认为整个国家的种族关系总体良好(Sack & Elder,2000)。在实验情境中,仅仅与某个人同一天生日就能建立足以强大的联系,激发密切的合作(Miller & others,1998)。

社会心理学中的内群体偏见是人们寻求积极自我概念(参阅社会心理学第2章)的又一个例证。我们的群体意识是如此之强烈,以至于只要有理由认为我们是一个群体,我们就会这么做,随后就会表现出内群体偏见。仅根据驾驶证的最后一位号码将人们归入不同的群体,他们就会感觉到号码匹配的伙伴之间存在某种亲密的关系。托什菲尔和比利希(1974;Tajfel,1970,1981,1982)经过一系列的实验发现,只需一些十分细小的线索,就能激发出人们对我们 的偏袒和对他人 的不公。在一项实验中,托什菲尔和比利希让英国的青少年被试评价现代抽象派绘画,然后告诉他们,他们以及其他一些人更欣赏保罗·克利(Paul Klee)的画,而不太喜欢瓦西里·康定斯基(Wassily Kandinsky)的画。最后,甚至在从没有见到群体其他成员的情况下,这些青少年就开始在成员之间分钱了。

这个实验以及其他一些实验以如此微不足道的方式来定义群体,但也产生了内群体偏爱。怀尔德(Wilder,1981)总结了典型的结果:“当获得机会来分配15分的分值(值钱的)时,被试一般都给自己的群体9~10分,其他群体5~6分。”这种偏见在不同性别、各种年龄、各种国籍的人身上都会发生,尤其是来自个体主义文化的人(Gudykunst,1989)。(来自集体主义文化的人相对更认同所有的同伴,因而更能够做到一视同仁。)

当我们的群体相对于外群体而言规模较小、社会经济地位较低的时候,我们就更容易表现出内群体偏见(Ellemers & others,1997;Mullen & others,1992)。当我们属于一个较小的群体,被一个较大的群体包围时,我们同样也会意识到我们的群体成员属性;当我们内群体是多数派时,我们倒不怎么容易想到它。在一些社交聚会当中,作为外国留学生、男同性恋或者女同性恋者、少数民族或弱势性别的一员,人们能更敏锐地感受到自己的社会身份,并且做出相应的反应。

……

独特性:感知那些突出的人

我们感知世界的其他方式也会导致刻板印象的产生。独特的人、生动或者极端的事件往往能吸引我们的注意力并歪曲我们的判断。

独特的人

你有没有发现自己曾经经历过这样的情境:你周围与你同性别、种族或国籍的人别无他人?如果这样,那么你的与众不同可能会使你更引人注目,成为更惹人关注的目标。一位身处白人群体之中的黑人,一位身处女性群体中的男士,或者是一位身处男性群体之中的女士,都会显得比较突出、比较有影响力,这个人的优点或缺点都会被夸大(Crocker & McGraw,1984;S. E. Taylor & others,1979)。当群体中的某个人变得显而易见(显著)时,我们倾向于认为发生的所有事情都是这个人引起的(Taylor & Fiske,1978)。假如我们把目光定位在乔身上,那么尽管他只是一名普通的群体成员,但乔看上去对群体具有超乎平常的影响力。吸引我们注意的人,似乎对所发生的一切承担有更大的责任。

你是否注意到,人们也是以你最独特的特质和行为来描述你。洛丽·纳尔逊和戴尔·米勒(Lori Nelson & Dale Miller,1995)报告说,如果某人既是跳伞运动员又是网球运动员,那么在向人们介绍这个人的时候,他们会想起来这是一名跳伞运动员。当要求为这个人挑选一本礼品书的时候,人们会挑选跳伞书籍而不是网球书籍。一位既养宠物蛇又养宠物狗的人,看上去更像是养蛇而不是养狗的人。人们同样也关注那些违背期望的人(Bettencourt & others,1997)。“意料之外的智慧更为夺目,就像冬天盛开的花朵,”斯蒂芬·卡特(Carter,1993,p.54)说出了自己作为一名非裔美国知识分子的体会。这种知觉到的独特性使得来自社会底层但很有才能的求职者更容易脱颖而出,尽管他们也必须努力工作以证实其具有真才实学(Biernat & Kobrynowicz,1997)。

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